¿Qué pasó el viernes en la asamblea de la Universidad de Medellín?

Informe a la comunidad universitaria

La asamblea tuvo inicio a la hora prevista y se desarrolló tanto presencial como virtualmente. Presencialmente en el coliseo cubierto del claustro, lugar en el que se dispusieron las mesas necesarias ─ dotadas cada una de ellas con un computador─ para que los asambleístas, los que nos inscribimos para participar de manera presencial, pudiéramos ingresar a la asamblea y virtualmente pudieron asistir a la asamblea, los asambleístas que se inscribieron para asistir a ella virtualmente, a través de un enlace (link) que les suministró la administración, todo ello en estricto cumplimiento de las normas de pandemia.

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El señor Gilinski, sus Opas, el GEA y la Universidad de Medellín

Columna e informe para la comunidad universitaria

En Colombia no somos libres, somos esclavos de los corruptos. JLJ

Gilinski no es ningún bandido, cualquier comerciante que encuentre en el mercado una empresa subvaluada o que están regalando, puede ofrecer por ella y eso fue lo que éste hizo, debidamente autorizado por las autoridades competentes.

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La Universidad Política

Porque siempre he gravitado hacia lo académico y porque mi anterior columna fue abiertamente política, me veo invitado a reflexionar sobre varias preguntas cruciales para la universidad: ¿Cuáles son las características esenciales del trabajo académico? ¿Cuándo vira un académico o la universidad, de forma inapropiada, hacia la política? ¿Cómo se puede evitar la politización de la universidad? Este es un tema que da para un grueso tomo, pero aquí sólo puedo esbozarlo a grandes rasgos.

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La Universidad de Medellín y la politiquería

La Universidad de Medellín es un reflejo de lo que actualmente sucede en el país, pues la bandera de la corrupción lamentablemente aún ondea, con fuerza, en el claustro, sin que podamos olvidar que, en unos 20 días,  su asamblea general o el Grupo de los Cien, elegirá a los egresados que integrarán una nueva consiliatura que regirá los destinos del claustro durante los próximos dos años y, como ya es costumbre en estos platanales de la corrupción, en la campaña política interna que allí se adelanta, priman las mentiras de los portales, pagados por los huérfanos de la totalidad del poder, para engañar al común.

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“Fue Petro el que le enseñó a Chávez”

No pretendo, estimados lectores, tratar sobre las diferencias políticas entre Uribe y Petro. ¡No! Hoy trato de un tema que levanta pasiones mucho más violentas e impredecibles, el uso del que galicado. No obstante, es el flagrante uso de este giro por parte de Uribe (citado por la prensa exactamente igual al título de esta columna) el que me animó a escribir esta notica, en la cual hago uso deliberado y extenso del que galicado. Es que quiero ver si esto escandaliza a alguien.

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¿Para dónde va la UdeA?

Los planes son inútiles, pero planear es indispensable”-Dwight Eisenhower   

Sagaces palabras del hombre que planeó la operación anfibia más grande de la historia, la invasión a Normandía, durante la segunda guerra mundial. Los planes son inútiles porque, al primer disparo, la situación cambia profundamente.

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¿Por qué detesto los eufemismos?

Fernán Jaramillo

Vivimos en la edad de los medios, en la que es imposible eludir los eufemismos. Enquistados como garrapatas, chupan la claridad que debería alimentar al lenguaje. No pretendo presentar una clasificación taxonómica compleja, pues me basta con tres categorías basadas en las intenciones detrás del eufemismo.

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¿Qué le debemos a la UdeA?

Cualquier deuda que podamos tener con la UdeA es de orden moral y afectivo, no legal. Podemos decir, por lo tanto, que no le debemos nada, si eso es lo que nuestra conciencia nos dicta. Pero yo algo le debo pues, a pesar de sus muchos defectos, me he beneficiado de su labor.

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¿Qué nos debe la UdeA?

En 1974, cuando, con mis diecisiete años, entré a la UdeA como estudiante, yo pensaba que tenía un trato con la universidad. Yo pagaría mi matrícula puntualmente, y me dedicaría con responsabilidad a mis estudios. A cambio, recibiría de la universidad una educación profesional e ininterrumpida. ¡Que ingenuidad la mía! Si, pagué mi matrícula siempre, y nunca tomé menos de los créditos mínimos (alguna vez excedí los máximos).

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La importancia del «No sé»

Hace años, cuando comenzaba mis estudios en la universidad, circulaba una creencia bastante popular, según la cual el bachillerato colombiano era superior al estadounidense. Se basaba esta opinión en que, supuestamente, el estudiante colombiano recibía más instrucción, y en más materias que el norteamericano. “Los bachilleres gringos no saben nada” era casi un refrán. Confío en que las cosas hayan cambiado, y que esta opinión ya no tenga acogida.

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